画室拿出的第二个条件，是专人教育。
当然许平安还是要在大教室里和其他学生一起学习、一起画画，但在正常的课程结束后，郭老师和赵老师会轮流对他进行一对一的教育，假期的时候还会加入一个临时外聘的老师。
老师专门给开小灶，是多少家长孩子梦寐以求的。
其实如果可以的话，老师当然愿意给每个学生都开小灶，可问题还是精力跟不上。
尤其是这一类的开班模式，稍微运作好那么一点点的，学生就得有大几十个，相当于剖通中学里一个班的学生数量，指望老师在有限的时间内把每个学生都仔细过一遍，那是不现实的。当然美术班的老师也明白，专人教导，对学生提升会比较大，多培养出几个优秀的学生，能更加帮助他们这个美术班打出名气。这里面就又出现一个问题了，一般的学生值不值得老师费这个心？
这个答案不好说，这里毕竟不是学校里，不能要求更多。
但不可否认的是，有天赋的学生，教学效率必然会更高，成果也会更大。
她们开美术班的，和公立学校的老师还不太一样，美术班是要靠学生数量赚钱的，学生多了，赚钱就多；但是学生多了，就无法做到一对一教导。
总之这里面多少会有冲突，两位老师能给出的这个条件，已经算是非常不错了。
除此之外，画室还拿出了第三个条件，就是帮许平安参加各种美术比赛。
美术比赛嘛，懂得都懂，反正能参加肯定是好的，如果还能获奖，那就更好了。
郭老师是老教师了，认识的人特别多，这方面能提供非常大的帮助，而赵老师虽然年龄相对较小一些，但她供职于三中，三中又是西云市里拔尖的学校，因此在这个圈子里也小有名气。她们甚至还表示，如果能让教育学院的张春民老师也参与进来，帮许平安铺铺路的话，对许平安的未来会比较好。
以上三个条件，最核心的诉求，就是让许平安在这个画室一直待下去，最终参加艺术类高考，并考上一所比较好的艺术类院校。
前两个条件的全部内容，和第三个条件的部分内容，会在这长达数年的时间里不断兑现，而第三个条件的剩余部分，则需要等他考上好的艺术院校才行。
这些条件都很好，如果换成画室里随便哪个学生，估计家长乐不颠的就答应了。
可放到如今的许家，张雪梅却有了一丝迟疑。
“你以后要考什么大学，那是以后的事情，说不定你学习成绩很好，能考上清北呢，如果因为必须走艺术院校而耽误了，那岂不是浪费了你的前途？”
张雪梅担心的点在这里。
许平安却很明白，自己大概率没那个能力。
“其实答应也没关系，反正还有好几年呢，以后啥情况谁知道呢。再说了，参加艺术考试，并不代表我就不能参加正常高考了，如果到时候我的学习成绩很好，填报志愿的时候我直接填报清北就行了，这种约定本来就是口头上的，就算不遵守，她们也没法说啥啊。”
许平安对此不以为意。
其实画室的两位老师也肯定没太过在意。
说到底，所谓的三个条件里面，她们真正付出的，也只是一些精力罢了。