几个人离开医院时已是夜幕时分，行走在霓虹灯下，有几分惬意有几分感慨。
“斌哥今天救老人一命唉！”
景阳虹突然来一句，
“你们也可以。”洛斌淡淡地回答。
“真的吗？”景阳虹睁大了眼睛。
“心肺复苏人人可学，现在还在招募志愿者。”洛斌说。
“我怕是学不会的。”杨成说。
“为啥呢？”洛斌不解地问。
“感觉太具专业性。”杨成接着说。
洛斌说：“我带你们去见一下老师吧。”
老师身高和洛斌不分上下，是专业救援队的一员，说话很直接，听洛斌说明来意后很高兴。
他说：“资料显示，心脏骤停超过4分钟，脑组织会发生永久性损害，超过10分钟就会脑死亡。如果在4分钟内进行心肺复苏，大约有50%的抢救成功率，这是一个与死神抢夺生命的较量。”
杨成听得热血沸腾，姜小恒等人也是跃跃欲试。
老师拿过一个塑料人模型放在桌子上开始示范。
首先观察患者口内有无呕吐物。若有将其清理干净，再解开患者衣物，将患者平卧，用仰头抬颏法使气道开放。抢救者在患者左侧。手放在胸骨中段1/3与下段1/3交界处。以左手掌根部紧贴按压区，右手掌根重叠放在左手背上，使全部手指脱离胸壁。
讲到这，老师停顿了一下，指着杨成说，“请你到我这来。”
扬成顺从地走过来，“你来找一下位置，”老师说。
“胸骨中段、下段交界处。”杨成一边找一边嘟囔着，一边找位置，1/3处要怎么定夺呢？杨成小声说，“两乳头连接处中点。老师很自然地说。
杨成脸有点红，其他人也有些不自然。
89年大学生们还是比较青保守的，老师扑捉到了这一点。“男生就不能学妇产科了吗？”老师说，“救死扶伤做的是一件神圣的事情。”
扬成深呼吸，神情专注地把左手根部紧紧地贴放在两乳头连接处中点，右手掌根重叠放在左手的手背上。
“很好。”老师接着说，全部手指脱离胸壁。
杨成抹一把脸上的汗，又重复做一次刚刚步骤。
姜小恒也跃跃欲试，老师说，“你把刚才的步骤给他示范一次。“
杨成手把手指导姜小恒快速摆放好两手位置。老师竖起拇指说，“这就是教学相长的魅力。”
杨成心里美极了，他拉着景阳虹学，景阳虹拉着于清敏学，四个人学得不亦乐乎。
萧雨荷也在志愿者团队学习过，她和洛斌站在那陪着他们笑。
杨成已然比三人熟练一拍，也更加自信地指导着这个，指导着那个。
老师见大家情绪已被调动起来，把剩下的几个步骤又示范给他们。
“抢救者双臂应伸直，双肩在病人胸部正上方，垂直向下用力按压。按压要平稳，有规则，不能间断，不能冲击猛压，下压与放松的时间大致相等。”