在学校里有的孩子们快乐又说又笑；有的个别学生就不是这样了。孩子们其实很简单，也很单纯，当他们的内心世界载入不该有的事情的时候，有时就成了一个无法解开的心结了。这对他们有较大的影响。
随着现代社会的经济的飞速发展和增长，人们都在为自己的人生目标而努力着。工作的忙碌肯定就无暇顾及家人，为了省事省心最好的办法就是把孩子让别人看管，哪怕是花钱呢。私立学校就是送孩子最好的去处了。
一般送去私立学校的孩子大致分为这几种情况：1，父母工作或做生意太忙，没有闲暇时间去照顾自己的孩子，送去私立学校管吃住，家长省心。
2，成绩差，在家爱玩电脑游戏，家长管不了。送去私立学校让老师管。
3，淘气捣蛋，经常在家或原学校惹事生非的。
4，希望孩子来县城上学，能够出人头地，以后能考上重点初中的。
其实进入私立学校的孩子有不少是问题学生。他们有的因为成绩差而经常受到别人的嘲讽，变得自卑，不敢面对现实的，他们只能寻求学习以外的新的适合自己的，能让自己在那里找回自尊，那就是网络游戏了。在虚拟的网络世界里无所不能的自己。孩子们的心得到了满足。他们不再与家长老师沟通交流，不再挨训斥。家长实在没办法了，只能让他们离开家离开电脑远离游戏。送到私立学校。
孩子的本性就是适应和改变。当一个人在新的环境中无法链接以前的事情，那他就会在现有的环境里寻找新的希望。
姚东老师对孩子们的心里变化密切关注着。尤其是举动异常的学生，在开学之处就有学生哭闹这是常有的事，一般情况不到一周，学生哭闹行为自然消失。融入进来。
可是就在前几天有个刚转过来的学生引起了姚老师的关注。他每天哭着说要回家，问他回家干嘛？他说他想他的亲妈了，后来姚老师就打电话给他的家长，等家长来了才知道来的是他的新妈妈。原来的亲妈在网络里聊天跟人家跑了，后来和他的爸爸离婚了。离婚后这个孩子的亲妈过得并不幸福。想复婚，男方没有理会她，后来经人介绍娶了现在的媳妇。这个孩子的新妈对他特好，给他买衣服，鞋子，什么的。孩子感觉挺幸福。
就在上半年孩子的亲妈处于一种办报复心理，偷偷在学校把孩子接出去了，给孩子买了一些吃的，还给他十元钱。并给孩子说了一些子虚乌有的事，说现在家里的新妈不是好东西怎么不好，怎么坏等等吧。但是孩子真实的感受却不是像亲妈说的那样。回来后家人说的亲妈怎么怎么不好，想跟着亲妈吧，他也知道亲妈另组了家庭而且亲妈说了不要他。孩子的思维逻辑混乱了。
当姚老师了解了这个情况后，及时与孩子沟通。她把孩子叫到了办公室里，让孩子挨着她坐在下后，她以朋友的身份和他交流起来。
“你的衣服真好看谁给你买呀？”姚老师试探着问。
男孩说：“我新妈。”
“裤子和鞋呢谁给你买的？”姚东老师紧跟着追问道。
男孩低着头喃喃地说：“也是现在的新妈买的。”
姚老师紧接着又问：“新妈好不好啊？”
“有时好有时不好。”男孩把头低的更低了。
姚老师装作不知道的问：“好我知道是给你买吃的、买穿的、买书包什么的。那不好又怎么解释呢？”
男孩好像知道自己把话说过了但是又不得不说，只得小声说：“她有时候说我呗。”
“因为什么事情说你呢？不会是你因为你调皮捣蛋犯错的时候说你吧？”姚老师反问道。男孩点点头不再出声了。