母子二人消失在涌动的车流中。在路上娘俩边走边聊，儿子滔滔不绝的给妈妈讲着学校里发生的每一件事情。妈妈呢认认真真的倾听着儿子所讲的所有的事情。时不时的也说说看法，有时会有批评的话语；有时会夸奖的语言；也发表自己的看法；母子二人就像好久不见得老朋友一样。
一般来说妈妈应该让琦琦知道的事情，就会用比较委婉的话语侧面的告知。相对来说琦琦给妈妈说的比较多一些。其实这样对孩子心态来说是一种比较好的状态。让孩子能向自己的妈妈倾诉，来缓解他在学校里学习生活中的压力。向长辈们诉说自己在学校里发生的一切事情，既让家长了解到了自己孩子的近况如何，又加深了父母与孩子之间的感情交流。这种良好习惯的形成，对家长和孩子的和谐度是百分百的。
大约不到二十分钟，他们回到了家里。姚东准备了一些儿子喜欢吃的饭菜。看了一会电视，洗完澡便各自回屋休息了。
第二天早晨起床后，洗漱完毕之后吃了早饭，按昨天晚上安排好的。先带儿子去理发店剪头发。回家之后，给儿子洗衣服。忙活了一个上午总算完活了。
高中管理比较严格，学习相对来说也比较紧张。儿子就在家里住了两个晚上便回学校了。姚东把送回学校后，家里又变得非常安静了。学校里再三催促她和王红上班，本来她们打算多在家多待几天呢，看来是没戏啦！实在无法推脱她们也只好去学校上班了。
按规定每天早八点上班，中午十二点下班，下午两点半上班，下午六点半下班。姚东都会提前二十多分钟到，打开大门整理一下迎接老师们的到来。天天如此。她的敬业精神更加得到了刘校长，李主任及钱老板的认可和赏识。在这同时只要来学校参观的家长来一个留住一个。办入学手续的人日益增多，成迅速地增的好趋势。老板高兴带在脸上，以在心里。
到九月一号开学的时候，学生入学人数已经快达到二百人了。
由于钱老板的工程建设总是拖拖拉拉，刘校长天天催促着他快一些。而李主任和姚主任带领着老师们负责继续招生。每天一有闲暇时间姚主任就培训老师，给老师们讲授教学方法；管理方法。老师们也是边听边问，姚东主任会及时给予帮助。知道她们弄懂为止。
其实说起教学方法，是需要灵活运用的。千万不要死搬硬套。课堂上的老师要先课前编排—课上安排—注意观察—灵活机动等等吧。姚主任每一个细节都讲的特别的明了，这样有助于老师们一开学就能及时进入状态。
九月一日姚东早晨五点起床洗漱完毕之后，简单的做了一些吃的，收拾好了，已经是六点了。她早早的来到学校。七点了其他老师们也按昨天安排的时间来到了学校。李主任和姚主任给老师们分好了工。快八点了家长们带着孩子，陆陆续续的俩人一结伴或三五成群的蜂拥而至。真是好不热闹。所有的工作人员真是忙得不亦乐乎。学生按年级安排入班，宿舍按学生人名放铺。
安姚东主任的提前安排说好的学生入校一律不让带任何的零食。家长们陆续的离开了学校，学校里也平静了许多。孩子们也安静了下来。开始了这一天的新的学习生活。由于老师们的资质有限，四，五年级的语文只能由姚东自己来担任了。
在以后的日子里，每天姚东无论是否值班都会六点半准点到达学校，看看住校的学生们。因为她总是牵挂着这些还要。姚东总是说:“其实住校的孩子们就跟没爹没娘的孤儿一样，一周的时间见不到父母，真的很可怜的。他们需要我们老师的关心和爱护。他们也都是我们的孩子啊！我们要关心爱护着精心照顾着每一个孩子。”
每天她的生活都很忙碌，安排学校里的事情，现在自己心爱的课堂上上课。其实有时忙碌也是一种特殊的幸福。
从开学的第一天，姚东老师在课堂上，上的第一节课。
她进屋之后面带微笑的对着所有的学生说：“同学们好，我是你们的语文老师，我姓姚，叫姚东，你们就叫我姚老师就可以啦。”
学生们见姚老师面带微笑的跟他们做了自我介绍，他们紧张的心放松了一些。姚老师接着又和蔼可亲的对同学们说：“我刚才已经跟所有的同学们都打过招呼啦！同学们还没有自我介绍哩，你们是不是也应该向老师和同学们做个自我介绍啊？让我们也认识认识你呢？谁先来自我介绍呢？不要乱养成举手发言的好习惯噢。”
说完了同学们有的羞涩的看着姚老师；有的似乎不懂得观望着；有的干脆把头一低不抬起来了；有的吧看上去想说却又不知道该怎么说，怕说错了挨老师的训。
姚东看出了同学们心理，她又面带微笑的说：“这节课咱们不学习，老师带着你们做个游戏吧。”
学生们一听游戏眼睛一亮，异口同声地说：“好，玩什么游戏怎么玩？老师你赶紧告送我们吧。”
课堂上的气氛一下子活跃起来。
姚老师平静的说：“同学们你们喜欢听故事吗？”
同学们激动的说：“想听啊。”
姚老师紧接着又说：“想听故事，要先把游戏做完了才能听呢？前提是每一位在做同学都必须参与并完成游戏内容，老师立即给你们讲故事，你们会做游戏吗？”最后这句话姚老师声音更加洪亮的说道。
“不就是游戏吗？没问题的。开始吧老师。”同学们满怀激情的大声对姚老师说。
姚老师一看火候到了，笑着诡异的对同学说：“游戏规则，我点兵，点到谁谁就站起回答这是必须的。如果你们认为太耽误时间了，没有时间听我讲故事了。也可以举手抢答的。”
同学一听就兴奋的说：“老师听你的安排吧，做完游戏有故事听喽。”
“现在开始，我点兵喽，同学们要安静，不许乱喊乱叫；在别的同学讲话的时候一定要认真倾听，必要的允许用笔在本上写一下；点到哪位同学，哪位就必须说，如果不回答，故事就不讲了。你们听不到故事就怨他(她)就行了。”
“老师我们记住了。开始吧。”同学们迫不及待的回答道。
姚东老师马上说：“南侧第二桌左数的男同学你先自我介绍一下，你叫什么名字？今年几岁了？来自于哪里？也就是你原来就读的学校叫什么名字？你家住哪里？你爱好是什么？”
他站起来腼腆的说：“我叫刘斌，今年十一岁了，来自于东宽小学，家就是东宽村上的，我喜欢看动画片。”
姚老师立即激动的说：“同学鼓掌，”并带头鼓起掌来。下面也响起了同学们热烈的掌声。
姚老师接着又问了一句：“同学们认识他了吗？”
课堂上异口同声地说：“认识了，他叫刘斌。今年十一岁了，来自于东宽小学，家住东宽村，喜欢看动画片。”
“他说的好不好啊？”姚老师高声喊道。
“好！”“很好！”还有的说“特好！”同学没七嘴八舌的回答着。
“你们会介绍自己了吗？”姚老师追问道。
“会了！”同学异口同声地说。
姚东老师说：“游戏的主题就是自我介绍。接下来继续，安静啦！”
“刚才刘斌同学的同桌你站起来介绍一下自己吧。”姚老师和蔼的说。
也是一位男生站起来说道：“我叫吴江今年十一岁了，我来自于东宽小学，家住西宽村。我喜欢看电视。”