“苏先生在教育你们的时候，也是给咱敲响了警钟啊....
朱元璋语重心长的一番话，让朱标恢复了一些精气神，却见他郑重其事地鞠了一躬，朗声道:“谢父皇指点迷津!’
“儿臣明白了!”
朱元璋重新坐回位子上，淡淡地呷了口茶，笑骂道:
“你这臭小.啊...
“咱有啥可谢的?”
“你该去谢苏先生才对，没有苏先生及时叫醒你，你早晚也得学废了!”
“鞑子都学废了，你以为你能跑了
朱标尴尬的咧咧嘴，先是来到朱元璋跟前，恭敬地施了一礼，而后转身面向石墙，拱手作一长揖:“多谢先生，学生受教!
见状。
朱元璋这才心满意足，收回了目光，继续悠哉地品茗，等待隔壁老四的发言。
又是过了少顷。
朱棣长吁一口浊气，抓起酒杯大灌一口:
“话说苏先生啊...想要均衡这个资源，似乎有点不太好搞啊!
“平衡财富还能从土豪劣绅身上割....平衡知识总不能把文人的脑袋砍下来匀一匀吧?”
“更何况，知识这个玩意儿，抢也抢不走，硬学也学不来啊!
“不怕您笑话，就像我小的时候，老头子拎着大金锤站在旁边监督，我该学不进去，还是学不进去....”
“让我看看兵书还行，可让我学儒家经典，和上刑没区别!
朱棣和朱标的解题思路，大体上面，不尽相同，都知道要均衡知识资源，但却又都不知道该如何均衡。
诚如朱棣的牢骚，学习读书这件事，逼是逼不出来的，再想以割肉的方式，也是行不通的。
读书不能当饭吃，动辄寒窗苦读十余年，在此期间的花销，可不是一笔小数目，普通的庄稼人承担不起。