这真的是十分钟不到写出来的吗?
而与此同时。
广场上的人群也是被这轻快琴声给吸引了过来。
随着前奏的结束。
苏修也便是开口了。
“小朋友，你是否有很多问号
为什么，别人在那看漫画
我却在学画画对着钢琴说话
别人在玩游戏
我却靠在墙壁背我的abc我说我要一台大大的飞机但却得到一台旧旧录音机
开头第一段唱出，立马就是吸引住了全场小朋友的注意。
“妈妈，这歌好像还挺好听的。”
“妈妈，这是什么歌啊?那个大哥哥为什么要学画画呀?
“妈妈，我也想要大大的飞机!
显然，这种对话式的歌词以及充满童真感的旋律。
让小朋友有种在听另一个小朋友讲故事一般的感觉，代入感很强。
而一旁的妈妈们则是赶忙让孩子安静下来，开始认真的听着歌的内容。就连广场上的大人们也是不由认真倾听起来。
这歌他们没听过。
不过唱....似乎还不错!
“为什么要听妈妈的话
长大后你就会开始懂了这段话
哼
长大后我开始明白
为什么我跑得比别人快
飞得比别人高
将来大家看的都是我画的漫画
大家唱的都是，我写的歌