第章 辽东开发（四）
这话其实官差也并不理解，他不过是照本宣科，几千年的男尊女卑思想，哪是这么几年便能扭转过来的。
想要将女子解放出来，投入到工业生产当中，对女子进行教育就是必不可少的环节，女子只有接受了教育，发现他们在绝大多数领域都不比男人差的时候，才会在心里与男子站在平等的位置上，不然女子总觉得自己比男子矮一头。
这是一个漫长的过程，最先要推行的就是男女都要接受义务教育，然后尽量将女子纳入就业的范畴。只有女子自己能够自食其力，不依靠男人也能生活的很好，这个时候才有可能推进更平等的男女关系。
这种以百年为时间轴的教育目标，想要让百姓打心眼儿里接受那是不可能的，老百姓更愿意将大量的资源投入到男丁身上。
这与农耕时代的社会结构息息相关，农耕是重体力劳动，男丁的力量在身体结构上占有先天优势，为了能够更好的繁衍生息，男丁就是一个家庭必不可少的存在。
不改变农耕社会的基本架构，想要推进男女平等简直就是天方夜谭，以宋文远自己的影响力，在他的有生之年，能够推动大多数女子就业劳动，在家庭中有一定的话语权，不会被夫家随意打骂，这就已经是社会的一大进步。
屋子里的百姓肯定无法理解官差的话，也许是大周官吏的和气助长了百姓的胆气，有一个百姓出声问道：“官爷！若是小人家贫，供不起怎么办？”
官差把脸往下一拉说道：“谁说要你们花钱了，既然官府要求你们的子弟都必须读书，这读书的费用自然是要朝廷来出。”
原本还不怎么在意的泉建文浑身一震，这不是儒家描写的大同社会吗？人人有饭吃、人人有衣穿，人人有书读。
这汉人的朝廷已经这么富有了吗？读书可是非常耗费钱财，一户中人之间都未必能够养得起一个读书人，更何况还要将所有的孩童都纳入到学堂一起读书。
更让泉建文想不明白的是，所有的孩子都读书了，谁来耕田、谁来做工、总不能在大周人人做老爷吧。
家道中落，已经让泉建文磨平了棱角，他现在早已没了当年的意气风发，现在只想好好地将两个孩子养大，看着他们成家立业，儿孙绕膝，自己也能安度晚年。
与泉建文这种读过书的人不同，其他的百姓听到读书并不用花钱，一颗悬着的心也就放了下来，反正半大小子也做不了什么，既然官府要教读书，那就去吧。
这就是小民百姓的精明，看到的都是眼前的利益。
说完关于孩子读书的问题，接着官差又说道：“各家的妇人也不能闲着，矿上有很多妇人能做的活计，妇人也要劳作。
当然妇人的工作要相对轻松一些，薪资也低一些，每月八百文，妇人们被安排哪里工作，自家的爷们儿不能挑三拣四，回家给妇人脸色看。
若是有妇人告到矿上，有人在家打老婆，立刻开除出矿上，都听明白了吗？”
让妇人抛头露面做事，除了泉建文有些不喜之外，其他的百姓都无所谓，就算是种田，妇人们也一样下地干活。