第章 你脱口的狂言
从天台一跃而下，或许因为是支线游戏的场景，即使是坠地，带来的感觉并不算特别真实。
地面在眼前放大，黎迦一瞬间感觉时间好像变慢了，他脑子里反应过来自己处在下落的过程，但好像只一瞬间，是地面主动撞上了他的肢体。
“咚！”
坠落的声音响起过后，黎迦慢慢睁开眼睛，他感觉得到从腿脚传来的疼痛，鲜活而具体。
爽快的风吹过树梢，沙沙作响的声音里，黎迦摸了一把自己的脸，带着莫名的滚烫。
“阳哥！阳哥！”
安静只维持了半分钟不到，天台上被吓傻了的跟班就直接大声叫嚷了起来。
紧接着他们探头探脑的身影消失，黎迦估计是下去准备叫人了。
他活动了一下胳膊，手臂在跳下的时候刮到了天台边缘，有点擦伤。而如愿以偿撞断的右腿已经呈现一个扭曲的幅度，表皮有些肿胀。
黎迦试探地挪动步子，果不其然，一阵阵钻心的疼痛立刻传来，扭曲了他的嘴角。
“很好，很好……”黎迦喃喃自语。
这栋行政楼本来就位于人多的地方，楼上楼下老师学生来来去去，甚至黎迦还没往天台下跳跃的时候，就已经有楼下的人注意到他的影子。
如今黎迦倒在地上，血液顺着摔开的伤口流淌，仅仅在他试探活动的时候，就有学生和老师循着那异常的落地声音朝这边过来。
女生被吓到的尖叫，更多人起哄般的惊叹，隐隐约约，一直存在。
跑动的声音摩擦过水泥地面，黎迦抬头一看，同样识别不清面目的老师低下头来，声音焦急，还带着某种隐隐约约，怕麻烦一样的责备。
“你这是怎么回事？怎么摔得这么严重？”
后面几个看热闹的学生畏畏缩缩，想看个究竟又不太敢上前来的样子，非常引人注目。
这就是所谓的小孩子。
“啊……好多血……”
他们没有足够成熟的善恶观，对于旁人身上发生的惨事，第一反应，往往是下意识想去看热闹，不成熟却足够繁茂的兴奋，混杂一些微妙的幸灾乐祸。
“坏了，感觉看了我晚上要做噩梦的。”
可是真的将严重的伤口或者事故现场展现到他们面前，他们却又往往不敢认真去看，对那样直观的、具有冲击力的画面没有做好任何接受的心理准备。
矛盾而可怜，孱弱又“强大”。
“你还能起得来吗？”赶来的老师皱着眉，叉腰站在黎迦三五步的位置，“你是哪个班的？”
黎迦扭转身体，试图站起来。血顺着他的动作溅开，老师也吓了一跳，脚步后退一点，又赶紧重新上前来，跟黎迦伸出手。
“你这样子，算了，要不别起来，”老师语气不满说，他低头，视线的方向朝着黎迦满手的血和泥，转头叫住另一个学生，“喂，你们几个，在这儿看着他。”
黎迦歪了歪脑袋，老师又说：“我去医务室拿担架来，你可别乱动，还有，你家里电话多少？我给你家里人打电话。”
不错，就是这样的。虽然有嫌弃，但即使是虚构回溯的情节，这些老师，也不能算彻底的坏人。
他们只是，普通人而已。
“我刚刚已经跟同学让班主任帮忙联系父母了，”黎迦面不改色心不跳地撒谎，对老师露出一个笑脸来，“我没事的，但是……”
他仰头看了看，那个老师也注意到了天台，立刻说：“你是从天台掉下来的？”
黎迦马上闭嘴，努力做出一副违反了学生禁令的紧张模样。
“我……”
“知道了知道了，又是看稀奇跑去天台的吧！”老师的声音马上变得烦躁起来，“三令五申多少遍了！每回升旗仪式都强调的安全问题！怎么你们就是不听话！”
“我不是一个人上去的，”黎迦察言观色，立刻道，“我是跟同学……”
已经转身的老师又扭回头来，厉声道。
“你说什么？！”
“我跟几个同学上去商量事情……然后就……摔下来了。”
“哈！又撒谎！”老师看上去彻底失去了耐心，“什么事情要上天台商量！天台上还挂着锁！敢情你们商量是专门搞破坏是吧！”
他不再看黎迦，转身向路尽头跑去，只侧身跟旁边的学生说了一句：“我去抬担架！你们把他看好了！”
被吩咐的学生立刻一个蹲下来一个围着这边站住了，笑嘻嘻道：“好的老师！一定！”
原地的黎迦看着老师的背影起伏在绿叶之间，耸耸肩。
而看守他的两个学生，虽然还是不太敢正视黎迦的伤处，却窃窃私语起来，头颅互相凑在近处，又逐个分开，最后总算有个学生忍不住，上前来笑嘻嘻搭话。
“阳哥，你咋回事啊？怎么摔这么惨？”
黎迦哼了一声，表示自己不屑回答。
另一个学生伸手捂住脸，大概是表示一种害怕又好奇的心情：“就是，哎别说，你刚刚跟任老师装得还真像，阳哥你是什么人，我们还不知道吗？”
说着两个人爆发一阵哈哈大笑。黎迦立刻冷下脸来，大声吼道：“吵死了！”
“好好我们不笑了，”尽管嘴上答应，但他们的笑声依旧像堵不住的水流一样，从说话声的语气里散溢而出，“阳哥，你干啥装乖啊？是不是真干了啥亏心事？”
“还是说，你真的要改邪归正当什么好学生了？说实话，有点恶心啊哈哈哈哈哈。”
“……哼，你们懂个屁。”
在被老师“关照”和说话之间，黎迦抬头，视线越过人群，看见行政楼正门的方向已经出来两个熟悉的身影，立刻道：“你们装得才像呢，一个个上课不听讲的现在听老师的话了？”
虽然在【米的接力赛跑】这个支线副本里，黎迦其实根本不认识除了卷袖子、一道杠之外的，但突出一个合情合理的编造。
反正黎迦现在回想自己的小学时候，上课其实都是懵的，不是没有听，而是根本大多数时候都听不懂。耳朵里确实出现了老师们的声音，写题目的时候愣是生搬硬套死记硬背也能拿个让人不皱眉的成绩。
但其实根本不懂，到后面经常走神，只是他不怎么跟其他人说话，所以也算是老师眼里的“好学生”。
推己及人，黎迦敢肯定，百分之六七十的学生上课的时候一定有不听讲的时候。
“哎哎，这话说得，”最先开口的学生笑嘻嘻地打圆场，“那阳哥，有什么需要我们效力的吗？你这副样子，还真够凄惨的。”
“效力？”黎迦瞪着他们，猛地笑起来。
那个学生似乎看出他笑容里古怪的恶意，居然在他这个残了一条腿的人面前不由自主地躲在另一个人身后。