抬头看一眼姜薇。
嚯，看不出来呀，你有这种水平？
就连周亚庄也看完了所有题目，并且还做了一边。
“第34题，88题，91题，标准答案是什么？”周亚庄问。
“A，C，E。”姜薇回答。
“嚯！嗯，明白了。还有，第2道问答题，标准答案是什么？”这是周亚庄几道没把握的题。
姜薇说了答案，很简洁，“关键是关键词，这道题有7个扣分点，每个扣分点是0.5分。”
其他人也问了一些问题。
姜薇给大家一一讲解。
“我的题目也出完了，大家看看吧。”
刘牧樵的题量更多，占了近70%。
由于有了姜薇的预热，大家也就毫不介意打开了刘牧樵发的文件，一看，嚯！第一道题就是附加题。
是一道临终关怀的实际案例，指出人家的不足，提出你的策略。
这一道题看似并不十分难，但细一想，要拿到足够多的分数不容易，10分题，能拿到2、3分就很不错了。
因为，这道题需要足够多的护理心理学知识。
这道题就把大家卡住了。
刘牧樵发现了这个问题。
“这道题有20个扣分点，这20个关键词，你们要记住了，明天考试，我就押这道题……”
听了。
也都思考了。
但是，大家并没有当真，你刘牧樵哪里就能押题了？
接着都浏览了一下后面的题目，不懂的，有些问了，有些没问，关键是大家并不当真。
做做就可以了。
周亚庄比较认真，她不是因为认可刘牧樵的押题，而是本源的一种反应，在她面前出现的题目，她必须做出来，一定要弄懂。
就和洁癖一样，一道题没有做出来，心里会焦虑和苦闷。
她竟然有20道题没有把握。
刘牧樵一一帮她解答。
咦？
有两下子啊！
周亚庄暗暗赞叹。
能答出这道题，就说明刘牧樵肚里有货，能出这道试题，没有几十年的教学经验肯定是出不了的。
不过……
后面这个假设条件不成立，刘牧樵哪里有几十年的教学经验？
周亚庄抬头看着刘牧樵。
你的护理学知识哪来的？
自学？
不可能啊。这不是自学能够探索到的深度啊。
要知道，刘牧樵和姜薇出的题目，都是很有深度的，通过平常看书，很难有这么深的理解。
他俩，这些知识是怎么掌握的？
“刘牧樵博士，有一个问题，你们这套题目准备了多久了？”
周亚庄估计，他俩应该准备了一个月以上，如果是这样的话，我们还是有必要关注一下，明天考试，也许能碰中几道题。
谁知，刘牧樵的回答，令周亚庄刚建立的对刘牧樵的几分好感荡然无存。