五个学生一下坐不住了，冲上去看着那幅大地图。
只留下常三号在座位上苦苦的思索着。
他们都聚焦于大宁所在的区域，有的往东看向倭奴国又越过大海看向对岸，有的往西沿着大陆一直看到了海边。
“可是，你又是如何知道这外界是这样的？”
常三号远远的看着那地图问道。
朱庭隆笑了笑道：“我曾经看过来自西土以西的贤者所著的书。”
学生们异口同声道：“西土以西？”
“对，就是这里，我们可以称之为泰西。”朱庭隆指了指那片广袤的土地道。
“为何你这幅地图的边缘都是弧形而不是直线？”好奇宝宝常三号再次发问。
朱庭隆觉得这个常三号真的是一个不错的学生，他每个问题都能问到点子上。
“这是因为，我们是生活在一个巨大的球上，我称之为地球。”
说着这话，朱庭隆将那个大球抱了起来，他指着上面的画的图形道：“你们看看这上面的地图，是不是与这幅大地图基本一致。”
学生们凑近看了看又与贴在墙上的大地图对比了一番。
这次常三号也凑了上来，不过他站在几人外围伸长了脖子往里看。
待他们对比完后，朱庭隆才继续道：“是不是发现是一样的？而且你们一定想不通，为什么我们脚下的大地是个球而不是平的。”
“是啊，为什么？不会掉下去吗？”学生们好奇的问。
“事实就是如此，我们脚下这个大球将我们吸引在上面，所以我们不会掉下去，至于为什么会吸住，后面在讲《物之理》的时候我会详细讲述。”
朱庭隆用手拨了拨那只球，球自己转了起来。
他将窗帘拉的仅剩下一条缝隙，缝隙里的光投射进教室照在那只球上。
学生们看着那只转动的球和光影的变换。
贺台庆突然一拍手道：“我明白了，这就能解释为何会有白天黑夜了，这大球一直在转动。”
朱庭隆笑了笑问常三号道：“好奇宝宝，你明白了吗？”
“先生，请勿给人取诨号。我已明白，但是对于你说的我们生活在大球这事，还是不能理解。”常三号瞥了朱庭隆一眼。
朱庭隆道：“很好，治学就是要有质疑的精神，有了质疑的精神我们就可以去探索去证明。要勇敢的怀疑一切。”
常三号心想，这先生虽然不十分正经，但有些话还是很有道理的。
比如以前他就一直在苦苦思索为什么会有白天和黑夜，这大地球形说就能解释这个问题。
“来，再给你们看。”朱庭隆将大球的支架调整了一下，让球体倾斜了一个角度。
他拉开窗帘，让整间教室都亮堂了起来。
手里拿着一个红色的球体靠近了“地球”。
“你们看，如果我手里的是太阳，太阳发光发热，那距离太阳近的地方会怎样？”
“自然会很热。”
“那远的地方呢？”
“就会冷一些。”
朱庭隆看向杨一号道：“你想到了什么？”