贺珣脑子并不笨，相反她还很聪明，记忆里也特别好。基本上的课文古诗词文言文单词公式看一遍就能记个七七八八，再过一遍就能记住了。
于是，在客观题上，他答得很顺利。
到了阅读理解题的时候就有些困难了，开头描写天气的作用是什么？
描写天气的作用？
贺珣抬眼看了一下外面的天空，答不出来，先空着。
等到了最后写作文的时候，贺珣看着一个迷之作文题，只觉得脑壳疼了。
这都什么玩意儿？
但是答应了苏梨要写完的，他只好硬着头皮瞎扯了一堆有的没的，八百字作文的界限总算写到的时候，贺珣松了口气。
写个作文也太难了，简直比打群架还难啊！
他脑子空白了一瞬，然后开始做前面那些不会做的阅读题。
看着那个描写天气的作用，贺珣笔尖落在纸上，刷刷写下一行字：为了凑字数。
没错，描写天气就是为了凑字数，八百字太难了。这就是考完语文的贺珣，唯一的感想。
把答题卷上交以后，贺珣已经身心俱疲，他面色冷峻地站在走廊上，那生人勿近的气势把过路的学生吓得噤若寒蝉，几乎都是踮着脚走路的，生怕发出什么声音让这位校霸不满了。
贺珣手里拿着手机，看到了苏梨发来的问候消息，以及她说的要一起吃午饭的事情。