且说李大利和郑国龙两个人合力把那万向轮座椅突然失灵冲下来的韩老师端到讲台上后，那韩老师也从座椅上站了起来，站起身后的韩老师还说哎呀我滴个妈呀，可谢谢你们两个了呀。李大利看到那站起来的韩老师比坐着的时候也没高多少，尤其是在他李大利，身高1米8李大利的衬托下更显矮小。
李大利本能地蹲下身来，检查起那个万向轮座椅的轮子。他一边抬起座椅，一边滑动那个万向轮，滑了几圈后，走下讲台，省的给韩老师太多心理压力，笑着说道：“这个轮子太滑了，他那个制动卡板坏了，您还是别滑了吧！”
“哈哈哈哈，哈哈哈哈”
教室里满是笑声。
笑着，郑国龙也走下了讲台，和李大利一起坐回到了他们原本的位置上。
就看韩老师把那个座椅推到了一边，有点气愤但依旧带着笑容地说道：“不坐了呀，不坐了呀，我就站着给你们讲了呀。”
那讲台设计的有点高，矮个子的韩老师站在讲台后，只露出一个脑袋一个脖子加上点点的肩膀，看起来很是滑稽和别扭。
李大利又站起身，走向被韩老师推都到一边的万向轮座椅，边走边说道：“您还是坐上吧，要讲到中午12点呢，您一直站着肯定累，我看下，给那个万向轮固定住，不让他乱滑。”
“好的呀，好的呀！”韩老师感激的说道。
李大利很是识趣，他也不上讲台，以免身高差太过明显给韩老师造成心理压力。
李大利伸出他那个大长胳膊，从讲台下拉过那万向轮座椅，蹲下，在万向轮周边鼓动了一阵，之后，上讲台，弯着腰把那个座椅搬到讲台后面，又弯着腰走下讲台，跟韩老师说道："您就直接坐下吧，就当个普通的椅子坐，已经不会滑动了，我给固定住了！”
“好，你这个小伙子动手能力还强的呀！”那韩老师控制不住地夸奖道。
“呵呵呵，谢谢老师夸奖。我爸是机修工，我小的时候经常跟着鼓弄一些机械设备。”
“嗯，不错不错的呀。”那韩老师虽然身材矮小，但动作很是利落。就看他利索地坐上了座椅。讲台后，明显高了不少，胸以上都能看到了。
李大利刚才在鼓弄万向轮的时候，还故意调高了下高度。心灵手巧李大利，有时在帮助别人时，喜欢默不作声，不动声色。这也是他爷爷东省人特有的品德传承。
坐到明显调高的座椅上，那韩老师也有了自信，嗯嗯嗯地咳嗽了几声后，拉高声音说道：“嗯，嗯，嗯，好的了呀，我们开始讲课了呀。我这个万向轮座椅不敢转动了，我就不转过头去看大屏幕了呀，我就直接看着笔记本电脑给你们讲了呀，你们自己看大屏幕哈！”
李大利他们那群学员笑着点头说好。
就看那韩老师对着笔记本电脑念道：个人安全与社会责任适任要求
第一，个人安全和社会责任培训的价值及意义。
第二，可能发生的紧急情况类型：碰撞、火灾、沉没
第三，船舶应急计划
第四，应急部署表中的紧急信号和船员职责分配；集合位置；正确使用个人安全设备