且说那中年女老师趁着大家互相操练的时候，坐到了椅子上，和学员有气无力地说让他们练习刚才教授的三角巾头部包扎方法和胸部腹部包扎方法，让那些学员有不会的问她，但能不问就别问，互相学习。说明天教他们学绷带包扎方法，还要学人工呼吸，心肺复苏。抱怨才给她一个半天的时间真是要命啊！
听到那中年女老师的抱怨，李大利心里想，您这才教了一下午就闹要命啊，是身体不好吗？那个身体微胖是气虚乏力导致的胖吗？李大利突然想起了什么，又瞟了眼那中年女老师，就看她从桌子上拿了块纱布，卷了卷，烦躁地擦拭着额头上的汗水。
李大利看了，确定那中年女老师的微胖肯定是气虚胖，气虚不固！
李大利记得他还在上大学本科的时候，他姐姐有一年也是虚胖，动不动就出汗，他大学放假回家还陪着他姐姐去过中医院。他记得那个中医院的医生给他姐姐号了脉，看了舌头，说她姐姐是气虚不固！他记得那医生摇头晃脑地说了一大堆，说他姐姐虚汗乏力，是她体内的气机太过虚弱，巩固能力不足，不能固摄津液，才导致的自汗。说他姐姐的气虚，可能是因为先天的禀赋不足，也可能是因为后天劳伤过度或久病不复等原因导致的。那医生给开了一堆药后，还叮嘱他姐姐心情开朗起来，让他姐姐培养豁达乐观的生活态度。
他记得从中医院回来的路上，李大利还嘲笑过他姐姐，嘲讽他姐姐先天的禀赋不足。他姐姐还反讽他，说他倒是禀赋足，爸妈偏心，把那么好的禀赋都留给他李大利了，但没良心！
暂且不表！
且说李大利看到那中年女老师烦躁地擦拭着额头上汗水的时候，恍的一瞬间想起了他曾经气虚不固的姐姐，想起了她姐姐曾经嘲讽过他禀赋足但没良心的话，想起了已经离开家两天了，是不是该给家里打个电话？但他又想起来以前他放假也经常在马大海家住上几天的，出发前也和妈妈说了去马大海家玩，应该不用打电话回去。遂安心和那群学员一起学着包扎操作。
练习中，李大利和郑国龙自行组成了一组，他给郑国龙进行头部包扎。
包扎前，李大利默默地观察了几个同学的操作动作，脑子里回想着刚才中年女老师讲授的包扎要点：“这个三角巾包扎啊，先将三角巾的底边向内对折，大概是两横指宽的样子，三角巾的顶角，要对准受伤人员脑后的正中线，之后，将三角巾两个底角，从受伤人员的前额齐眉处，经过两个耳朵上方拉向枕部，之后，在枕骨下方交叉，同时要压紧顶角，再绕到前额打个结，最后，把这个三角巾末端多余的部分，塞入到包好的三角巾内。”
心里很有底气，李大利拿起三角巾纱布，打算在郑国龙的模型人上，满怀信心地操作。
可真正操作起来，李大利还是一阵的手忙脚乱。首先，那开始的：“先将三角巾的底边向内对折，大概是两横指宽的样子”，这个操作，李大利就忙乎了一阵。那三角巾是很柔软的纱布，并不是硬纸板，随你怎么折叠。
这时李大利心里想：什么事，看到和做到，真是不一样啊！只有亲自操作起来，才会真正的掌握。看来，那句话：“实践是检验真理的唯一标准”真是没错啊！
心灵手巧李大利，手忙脚乱只是一瞬间的事情。很快，一层层的三角巾纱布，包裹到了郑国龙的头上。
一层层包裹郑国龙脑袋的时候，李大利心里又闪过一个念头，刚刚自己作为模型人被老师层层包裹的时候，有种被他人缠缚的无力之感，现在，他反过来用纱布层层包裹别人的时候，真是爽啊！