跟女老师扯了一会题外话，华赫又开始询问关于领养孩子的事情。
“老师，虽然我不满足领养孩子的条件，但我还是想问一下，你们是怎么确定来领养孩子的人是否符合条件呢？”
女老师一脸认真的给华赫解释道：“要领养孩子得先向相关单位申请，填写自己的信息，有关单位还会调出他们的档案来查询，最后经过我院同意，领养人才能将孩子带走。”
听着女老师的话，华赫脸上的笑容逐渐消失，最后变得十分严肃，让他对面的女老师有些奇怪，刚刚不是还好好的嘛，怎么突然变脸了。
根据这位老师的说法，想领养孩子，一定要先经过层层申请，有关单位会把领养人的底细尽量调查清楚，福利院也会参与筛查，确保领养人符合领养条件才会让他们领养孤儿。
可事实却不是这样，按照剧情走向，领养向阳的人明显是不符合条件的，单长期酗酒这一项，就足够驳回他们的申请，但向阳还是被他们带走了。
华赫记得有一个片段，向阳就要被带去当童工了，但一个女老师却对敏慈说，向阳终于有自己的家了，敏慈应该为他感到高兴。
回忆着剧情中的那个女老师，华赫又抬头看了一眼面前这人，还好，不是同一个。
华赫在脑子里回忆了一下剧情，随后抬起头瞪着女老师的眼睛，十分严肃的问：“现在有人要领养向阳吗？”
女老师被问的一愣。
“这个我也不是很清楚，华先生您稍等，我去给您问一下。”
显然女老师对这方面的事情并不了解，但她对华赫的印象还不错，愿意替华赫去问问别的老师，
女老师站起身走了出去，几分钟后又走进来，手里拿着一个纸条。
“华先生，我问了档案室的一个老师，她说前阵子确实有个家庭要领养向阳，但具体信息我暂时不能跟您透露，我只要来了一个联系地址。”
女老师伸手将纸条递给华赫，华赫接过来看了一眼，是邻省一个商品房的门牌号，而不是某个小区或住宅的地址，看来就是那对黑心夫妇了。
华赫捏着纸条脸色阴沉的问：“已经确定了向阳会被这个家庭领养吗？”
女老师轻轻点了点头。
“是的华先生，根据目前的状况，向阳不久以后就会被这个家庭收养。”
华赫有些不甘心的问：“难道就不能改变一下吗？”
“华先生，这是我们院方的决定，您这么问是什么意思？”
女老师一脸疑惑的问。
华赫突然意识到一个问题，领养人向有关单位申请，福利院经过审核后同意，在这件事上自己好像确实插不上手。
难道就这么看着向阳一头扎进火坑里？
华赫深吸了一口气，沉声问道：“贵方真的调查过领养人的家庭条件吗？”
女老师有些莫名其妙，但突然又想到华赫是专门来找向阳的，还询问了他自己符不符合领养条件，看来他们之间的关系很好，甚至华赫还有领养向阳的意向。
‘他应该是担心向阳以后过得不好，所以才这么问的吧。’
想到这女老师也认真的回答道：“华先生，我们会认真审核每一个领养人的信息，也会对每一个孩子负责，虽然领养向阳的家庭离得远了些，但他终于要有自己的家了，您应该为他感到高兴才对啊。”